Translate

Mostrando entradas con la etiqueta Alta Tensión. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Alta Tensión. Mostrar todas las entradas

Sistema Eléctrico de Potencia: ¿Qué es y cuáles son las etapas?

 Saludos.

Espero se encuentren muy bien estimados lectores después de tanto tiempo sin escribir, A continuación les comparto el más reciente escrito en Tecnología Eléctrica, un post que trata sobre los Sistemas eléctricos de potencia.

Si eres un lector habitual de este blog y te gusta su contenido quizás quieras y puedas contribuir para su mantenimiento, además no olvides marcar el botón (SEGUIR) en el Blog y compartirlo. Gracias…

-----------------------------------------------------------------------------

Sistema Eléctrico de Potencia: ¿Qué es y cuáles son las etapas?

Generalidades.

La creciente utilizaciónde energía eléctrica en poco más de un siglo, gracias al inicio de la utilización práctica de la iluminación, llevo a la construcción de centrales generadoras con grandes potencias y localizadas a grandes distancias de los centros de carga que serán atendidos, demandando grandes líneas de transmisión y subestaciones, de lo que conllevo al resultado de grandes sistemas eléctricos interconectados que cubren todo el territorio de los países e  interconectando hasta con los sistemas eléctricos de países vecinos.

Figura 1: Generalidades del Sector eléctrico.


La interconexión de todas las áreas de consumo y las centrales del país, formando un gran sistema interconectado, posibilitando una mayor confiabilidad y calidad con el servicio eléctrico a las cargas y viabiliza la integración de las fuentes de generación de este sistema con la optimización del uso de las hidroeléctricas, con la generación en centrales  donde existen mayores reservas de agua o mayor afluencia en los ríos, conjuntamente con termoeléctricas de mayor costo resultando, de esta forma, así como también otros tipos de centrales generadoras. Buscando el menor costo para la energía generada.

Los grandes sistemas interconectados, con gran cantidad de componentes como centrales de generación, líneas de transmisión, subestaciones y otros tantos equipos pueden tener grandes problemas con fallas en algunos componentes que pueden llevar a grandes fallas con impactos económicos y sociales de graves consecuencias dada la dependencia de la energía eléctrica, permanentemente y en todas las actividades. 

Figura 2: Sistema eléctrico interconectado de Europa.

Tomado de: https://www.noticiasbarquisimeto.com/por-que-los-relojes-electricos-se-estan-atrasando-misteriosamente-hasta-casi-6-minutos/

            ¿Qué es un Sistema eléctrico de potencia?

El Sistema Eléctrico de Potencia, o “SEP”, es una red que abarca todas las etapas desde la distribución de energía eléctrica al consumidor, así como la generación hasta la transmisión.

El funcionamiento del SEP está basado en los principios de la electricidad y del electromagnetismo. La electricidad es producida por una fuerza motriz debido al giro de una máquina primaria, que puede ser una turbina hidráulica, un motor a combustión interna, una o una turbina eólica. Esa fuerza motriz gira un generador, que produce una corriente eléctrica alternada. La corriente eléctrica es entonces transmitida por las líneas de transmisión hasta los centros de consumo. 

Figura 3: Diagrama esquemático básico de un SEP

Tomado de: https://www.researchgate.net/figure/Figura-1-Sistemas-electricos-de-potencia_fig1_291280292

En las subestaciones de transmisión, la tensión es elevada, permitiendo que ella transportada a través de largas distancias con menores perdidas. Ya en las subestaciones de distribución, la tensión es reducida para los niveles adecuados para la distribución y el consumo tanto residencial, comercial e industrial.

Para continuar y se entienda un poco mejor se explicará un poco más las etapas del SEP.

Etapas del SEP o Subsistemas.

1.- Generación de Energía eléctrica          

El subsistema de generación de energía eléctrica es el punto de partida de los sistemas eléctricos de potencia y antes de conocer las diferentes tipologías para producir energía, es imprescindible conocer cuál es su proceso de creación. Como se puede apreciar en la siguiente imagen, la generación de energía eléctrica la podemos dividir en 4 fases diferentes que siempre serán las mismas, excepto cuando hablamos de una en concreto: la solar fotovoltaica.

Figura 4: Esquema generación energía eléctrica

Tomado de://www.plena-energia.com/post/generacion-de-energia-electrica

Esquema generación energía eléctrica

La elección de una materia prima y tecnología sería la primera fase, de acá se parte a la tecnología a utilizar según la materia prima. Estas pueden ser agua, gas, carbón, viento o combustibles fósiles, entre otras.

Activación de la turbina: Una vez elegida la materia prima, la clave reside en utilizar ese componente para mover una turbina. Esta la podemos mover mediante vapor a mucha presión (obtenido al calentar carbón, gas o residuos), o con la fuerza del viento (aerogeneradores) o del agua (hidroeléctrica).

Puesta en marcha del generador: Al hacer trabajar la turbina, se estará activando un generador. Gracias a sus circuitos e imanes, este convierte la energía del movimiento, en electricidad que luego va a ser aprovechada.

Conexión a la red: Tras convertir la energía del movimiento en electricidad gracias a nuestro generador, se suministrara la energía generada a la red de transmisión y distribución. Bajo este proceso se genera gran parte de la electricidad que llega a nuestras viviendas.

Las centrales eléctricas son la base de ese proceso y pueden ser clasificadas de acuerdo con la fuente de energía que utilizan

    Tipos de fuentes:      

·         Centrales Hidroeléctricas.

·         Centrales Termoeléctricas.

·         Centrales Nucleares.

·         Centrales Geotérmicas.

·         Centrales Eólicas.

·         Centrales Solares.

·         Micro/Mini Generación Distribuida.

·         Otras.

Figura 5: Consumo de energía eléctrica según su fuente (USA)


Tomado de: https://cleanet.org/clean/literacy/energy/spanish/energy4.html

Esta gráfica contiene información de la Administración de Información Energética de EEUU (EIA por sus siglas en inglés) que muestra el desglose del uso de energía en función de los distintos tipos de fuentes energéticas. Esta imagen se actualiza anualmente por lo que información más reciente puede encontrarse en: https://www.eia.gov/energyexplained/us-energy-facts/

2. Transmisión de energía eléctrica

Este subsistema es el responsable de transmitir la energía eléctrica de las centrales de generación hasta los centros de consumo. Las líneas de transmisión (LTs) son elementos claves es este proceso y desempeñan un papel fundamental en la eficiencia del sistema. Estas pueden ser aéreas o subterráneas, siendo estas proyectadas para minimizar perdidas de energía.

Figura 6: Líneas de transmisión.

Foto referencial.

Existe un gran esfuerzo en la concepción y diseño de las líneas de transmisión a través de los proyectos eléctricos y mecánicos, buscando estructura robusta y la minimización de perdidas, las LTs generalmente funcionan en alta y extra-alta tensión, el motivo para eso es justamente minimizar las perdidas, dado que la relación eléctrica primordial es que la circulación de corriente por un conductor causa pérdidas de potencia a través del calentamiento  de ese conductor, y el aumento de la tensión tiene por consecuencia la disminución de la corriente; otros análisis se hacen necesarios, como la interacción de los campos eléctricos, inductancias mutuas, influencias externas, nivel de curto-circuito, definición del formato de las torres, selección de rutas, selección de materiales de alta conducción eléctrica, todo para que el sistema pueda funcionar de la forma más eficiente posible.

Las líneas de transmisión, dada su extensión, también permitirán la interconexión de todo el SEP el país al que pertenece y hasta con otros países vecinos, formando un Sistema Interconectado Nacional o internacional según sea el caso, a través del cual es posible hacer un balance energético más inteligente y mejorado, con aprovechamiento energético, y la eficiencia energética. Dado que el equilibrio entre generación y carga es la base fundamental del funcionamiento delo SEP.

3. Distribución de Energía eléctrica.

Este subsistema de distribución es la etapa final del SEP. Es aquí que la electricidad llega a los consumidores finales. Las redes de distribución son las responsables por atender l necesidades específicas de los consumidores, siendo estas aéreas o subterráneas.

Figura 7: Diagrama esquemático Red de Distribución eléctrica.

Tomado de: https://merytronic.gorlan.com/determination-topology-distribution-network/

Esas redes de distribución son divididas en redes primarias, que proporcionan la energía para grandes consumidores y además se distribuye por los ramales de las ciudades y poblados para que llegue más cerca del consumidor final, interconectando con los transformadores de distribución a las redes secundarias, que son las que proporcionan la energía para los consumidores residenciales, comerciales y las pequeñas empresas.

La distribución, “generalmente” son responsabilidad de concesionarías locales, consiste en toda la estructura de entrega de la demanda energética en todos los niveles de consumo. Las líneas de transmisión llegan a centros de distribución, generalmente vía subestaciones de distribución, donde los transformadores regulan los niveles de tensión para la entrega de la energía, y a partir de donde derivan los alimentadores troncales y posteriormente, los ramales; la energía todavía circula con una tensión más alta en la red primaria de distribución, y transformadores de menor porte regulan nuevamente el nivel de tensión para entregar de forma confiable y eficiente la energía a los consumidores.

Ventajas de las interconexiones de los SEP.

De Carácter Técnico

·         Garantizan la seguridad y continuidad del suministro.

·         Mejora la Estabilidad de Frecuencia y Tensión

·         Aumenta la Confiabilidad en la Cobertura de la Demanda Máxima

·         Aportan mayor estabilidad y garantía de la frecuencia.

·         Aumentan la eficiencia de los sistemas interconectados.

De Carácter Económico

·         Incrementan la competencia entre sistemas vecinos.

·         Reducen la dependencia de proveedores únicos.

·         Proporcionan un mejor aprovechamiento de las energías renovables.

·         Reduce las Reservas de Operación

·         Mejora la Optimización de Recursos (Generación y Red)

·         Facilita los Intercambios Comerciales.

·         Fomenta la Integración de Recursos Energéticos.

·         Reduce la Necesidad de Potencia Instalada.    

·         Reduce los Costos de Abastecimiento (Economías de Escala)

·         Estimula la Competencia

·        Reduce las Pérdidas de Energía

¿Condiciones que se deben cumplir para la interconexión de los SEP?

Ayúdanos a crecer

Por último, si estas decido aprender en los conocimientos de tu carrera profesional, es probable que los enlaces te ayuden con información sobre diversos temas de la misma, consúltalos y sigue mi blog.

Si tienes alguna duda contáctenos vía Correo electrónico.

Hasta la próxima. ¡COMENTA Y COMPARTE!  Estaré atento a tus consultas y comentarios.

Referencias: 

https://conteudo.hvex.com.br/setor-eletrico/o-que-sao-sistemas-eletricos-de-potencia-e-como-eles-funcionam/

https://www.mapfreglobalrisks.com/gerencia-riesgos-seguros/articulos/las-interconexiones-garantizan-el-futuro-de-la-energia-electrica/

https://www.produttivo.com.br/blog/sistema-eletrico-de-potencia/

https://www.mapfreglobalrisks.com/gerencia-riesgos-seguros/articulos/las-interconexiones-garantizan-el-futuro-de-la-energia-electrica/https://www.mapfreglobalrisks.com/gerencia-riesgos-seguros/articulos/las-interconexiones-garantizan-el-futuro-de-la-energia-electrica/

https://www.linkedin.com/pulse/interconexiones-el%C3%A9ctricas-transfronterizas-un-motor-para-diaz-cohen/

 

 





Cálculos del Sistema eléctrico (Caso: Laboratorio de Alta Tensión)

 Saludos.

Espero se encuentren muy bien estimados lectores, A continuación les comparto el más reciente escrito en Tecnología Eléctrica, un post que trata sobre: Cálculos del Sistema eléctrico.

Si eres un lector habitual de este blog y te gusta su contenido quizás quieras y puedas contribuir para su mantenimiento.  No olvides marcar el botón (SEGUIR) en el Blog Gracias…

-----------------------------------------------------------------------------

Cálculos del Sistema eléctrico (Caso: Laboratorio de Alta Tensión)

INTRODUCCIÓN

Hay quienes piensan o tienen la idea de que no son importantes para un proyecto que este se realice por cualquier persona, o que las instalaciones eléctricas se realicen sin el desarrollo previo de los planos (memoria de cálculos e ingeniería) y que después de terminada la instalación, elaborar los planos y memoria de cálculo una vez, ya que los dueños de negocios lo consideran un gasto, y que con un “buen electricista” la instalación puede quedar supuestamente bien…

                                             Fig. 1.- Cálculos eléctricos.

Es por ello que la ingeniería y diseño de instalaciones eléctricas no se trata de cualquier cosa, en los planos y memorias de cálculo previo a la construcción recae la seguridad de las personas, animales y de los bienes de la propiedad. Este es el objetivo de cualquier Norma oficial para las instalaciones eléctricas, establecer las especificaciones y lineamientos de carácter técnico que deben satisfacer las instalaciones destinadas a la utilización de la energía eléctrica.

            Por esto antes mencionado se presenta a continuación un ejemplo de cálculos para una instalación eléctrica dada como ejemplo.

1.- Diseño del circuito de iluminación del área de ensayo.

Para determinar el circuito de iluminación de un ambiente primero se deben determinar las luminarias necesarias y a utilizar considerando lo existente en el mercado que se pueda contar con esas luminarias a la hora de ejecutar la instalación, para el caso del área de ensayo del laboratorio de alta tensión se utilizará el método de los lúmenes tal como se muestra a continuación.

Calculo de iluminación del laboratorio de alta tensión.

Para calcular el valor medio en servicio de la iluminancia de un local iluminado con alumbrado general.

Para este cálculo el flujo luminoso que se necesita en el laboratorio y se puedan visualizar los ensayos sin problemas es necesario calcular el flujo luminoso necesario, el que está dado por:



Donde:

Em = nivel de iluminación medio (en LUX)

Øt = flujo luminoso que un determinado local o zona necesita (en     

         LÚMENES)

S = superfície a iluminar (en m2).

Cu= Coeficiente de utilización.

Cm= Coeficiente de mantenimiento.

 

Para determinar el coeficiente de hay que calcular el índice del local (k) que se determina a partir de la geometría del mismo a partir de la ecuación:


Donde:

k = índice del local.

a = 4m (ancho del local).

b = 5,86 m (largo del local).

h= 3,15 m (distancia entre el plano de trabajo y la ubicación de las luminarias.

En el caso del laboratorio la altura del plano de trabajo no está definida pues la misma depende del tipo de ensayo que se realice por lo que se decidió tomar como plano de trabajo el piso ya que entre otros aspectos del trabajo en los laboratorios de alta tensión uno de vital importancia es la correcta puesta a tierra de todos los equipos lo que se hace con cables puestos sobre el piso. 



El otro parámetro necesario para determinar el factor de utilización (CU) son los coeficientes de reflexión de las paredes techo y piso. Los valores de los coeficientes de reflexión del techo, las paredes y suelo normados se muestran en la Tabla 1.

Tabla 1.- Coeficientes de reflexión

 
El área de ensayos estará pintada de crema claro y el techo tiene láminas de cielo raso color blanco por lo tanto se toma:

Para las paredes: 70 %

Para el techo:       80 %

En la selección de las luminarias se determinó que las lámparas fluorescentes tubulares tipo TL-5 (127 V, 54 W) marca: Philips, modelo: Master TL5 High Efficiency Eco con una emisión lumínica de 2875 lm [1], con porta lámparas marca: Gediplast, modelo: LUCS2427, fabricadas bajo las normas UL-94 en el país. Sus características generales se muestran en la Fig. 1 en tanto que en la Tabla 2 se expones sus características.

Fig. 2.- Modelo de luminaria.

Seleccionada el tipo de luminaria a usar, el índice del local (que se aproximó a 1 para poder entra a la Tabla 2) y el coeficiente de reflexión se determina que es Cu = 7.

Tabla 2.- Coeficientes de reflexión.

El coeficiente de mantenimiento dependerá de la conservación de la instalación. Este coeficiente dependerá del grado de suciedad ambiental y de la frecuencia de la limpieza del local. Para una limpieza con periodo quincenal, como se espera en el laboratorio, se puede tomar Cm = 0.6 según la Tabla 3.

Tabla 3.- Coeficientes de mantenimiento.

Ambiente

Factor de Mantenimiento

Limpio

0.8

Sucio

0.6

 

Entonces la cantidad de luxes (2000) que se necesitan será se calcula a continuación.

El cálculo de Øt da:



 Cálculo del número de luminarias.



Donde:

Nl = número de luminarias

Øt = flujo luminoso total necesario en la zona o local

Øl = flujo luminoso de una lámpara (se toma del catálogo)

n = número de lámparas que tiene la luminaria.

Como resultado el número total de luminarias será de 2 para cumplir con las normativas nacionales de iluminación de laboratorios.

La potencia nominal de las luminarias es de: 216 W

Por último, es conveniente determinar la potencia de las luminarias a utilizar en la zona de control y medición del laboratorio de alta tensión, la cual se determinara considerando el área de construcción donde estará ubicada.

Considerando 30 W/m2 entonces, como la zona de control tiene unas longitudes de 3 m x 2 m, el resultado será de 180 W.

Teniendo en definitiva una potencia de diseño del circuito de iluminación de: 396 W

Como el factor de potencia de las lámparas es sumamente alto no es necesario considerarlo en el cálculo de la corriente pues el error es muy pequeño., así se tiene que:  


Con este nivel de corriente se selecciona un conductor 14 THW AWG calibre mínimo que se puede usar en un circuito ramal de iluminación según la tabla 210-24 de la norma 200 de COVENIN (CEN), este conductor soporta como máximo una corriente de 15 A [2] y su protección será un interruptor termo-magnético monopolar de 15 A de capacidad y 10 KA de capacidad interruptora.

En definitiva se determinó que se necesitan 2 luminaria de 2 tubos fluorescentes de 54 W, C/U con estas lámparas se cumple entonces con la cantidad de luxes (2000) [3]. Requeridas por las normas COVENIN para áreas de trabajo.

2.- Cálculo del circuito de tomacorrientes de uso general.

Según las normas vigentes en el país para los cálculos de los circuitos ramales se recomienda un máximo de 10 tomacorrientes por circuito y para cada salida de fuerza se considerara 120 V X 1.5 A [4], pero en este caso, por el espacio disponible en el laboratorio, solo se podrán colocar 7 tomacorrientes de uso general, 4 en el área de ensayos y 3 en el área de control y medición. Esto da como resultado una potencia de 1260 W.

Con este nivel de corriente se selecciona un conductor 12 THW AWG calibre mínimo que se puede usar en un circuito ramal de uso general ya que este conductor soporta como máximo una corriente de 20 A [4] y su protección será un interruptor termo-magnético monopolar de 15 A de capacidad y 10 KA de capacidad interruptora [4].

3.- Cálculo del circuito de tomacorrientes especiales.

El laboratorio debe disponer, además de los tomacorrientes de uso general de tomacorrientes de tomacorrientes de 220 V tanto en el área de ensayos como en el área de control previendo la necesidad de conectar cargas de este voltaje por lo que se decidió construir un circuito cableado con 4 conductores 12 THW AWG (Fases, neutro y tierra), con una protección de 20 A [4], y 10 KA de capacidad interruptora; con esto se tiene una potencia de 4400 W

4.- Cálculo del conductor de la acometida.

El transformador de prueba se alimenta de un autotransformador de 10 KVA pero como esta capacidad prácticamente no se emplea nunca es que se toma como potencia instalada una cantidad de 10 KW

El sistema eléctrico del laboratorio de alta tensión demandará:

1. Iluminación área de ensayo y control: 396 W

2. Tomacorrientes área de ensayo y control: 5660 W.

3. Sistema de control y regulación de los transformadores de prueba: 10 KVA.

Teniendo una potencia total de: 16056 W.

El método para el cálculo normado en el país se muestra en la Tabla 4

Tabla 4 - Estudio de Cargas del Laboratorio. [5]

Estudio de cargas.

Carga en Vatios

 

Fase

Neutro

Cargas de iluminación.

396

396

Cargas de tomas de uso general.

1260

1260

Cargas de tomas de uso especial

4400

 

Transformador de ensayo.

10000

Sub-Total

16056

Primeros 3000 W (100%)

3000

Del resto de la P (35%)

4569,6

Demanda total

7569,6

 

Conocida la demanda total la corriente por las fases será de:

Para el neutro:

Con estas corrientes se busca en la tabla de conductores y se determina que para las fases debe emplearse un conductor calibre # 8 THW y para el neutro uno calibre # 12 THW.

El conductor  calibre # 8  THW seleccionado tiene una resistencia de 0,00206 Ω/m con lo que se tiene una caída de tensión por unidad de longitud para la máxima corriente de carga (35 A) de 0.0721 V/m, que multiplicada por la 100 m del conductor de la acometida da una caída de tensión de 7.21 V, la cual representa 3.41%, mayor que lo estipulado por el código eléctrico nacional, por ello se debe seleccionar el conductor calibre # 6 THW para disminuir la caída de tensión en el conductor de la acometida.

5.- Cálculo de la protección de la acometida

Como el calibre del alimentador es el # 6 entonces:

    Ip: (I calculada + I Conductor) / 2  =(35 A + 55 A) / 2 = 45 A 

La solución comercial para la protección de la instalación será de un interruptor termo magnético de dos polos 50 A y de 30 KA, tipo THQL de corriente interruptora que es superior a la corriente de cortocircuito del tablero a donde se conecta la acometida. La capacidad del interruptor termo-magnético cumple con el 20% por encima para garantizar su correcto funcionamiento según se plantea en las normas nacionales.

            El conductor de la tierra de seguridad que dispone la instalación es de un calibre # 8. Es necesario aclarar que este conductor no se puede conectar al sistema de puesta a tierra del laboratorio pues al mismo se derivaran continuamente altas corrientes durante las descargas de los capacitares de la fuente de corriente directa y del generador de impulso lo que provocará subidas transitorias de su potencia respecto a la tierra lejana.

Ayúdanos a crecer

Por último, si estas decido aprender en los conocimientos de tu carrera profesional, es probable que los enlaces te ayuden con información sobre diversos temas de la misma, consúltalos y sigue mi blog.

Si tienes alguna duda contáctenos vía Correo electrónico.

Hasta la próxima. ¡COMENTA Y COMPARTE!  Estaré atento a tus consultas y comentarios.

Referencias: 

1. - Student laboratory practice and the history and philosophy of science, en The student laboratory and the science curriculurn. LAYTON, D. editado por Elizabeth Hegarty- Hazel. Londres: Routledge 1990. [1].

2.- Código Eléctrico Nacional. CODELECTRA, FONDONORMA 200:2004, 7ma revisión. Caracas-Venezuela. [2]

3.- Iluminancias en tares y áreas de trabajo, Norma Venezolana COVENIN 2249-93. 1era Revisión. Caracas 14-04-1993. [3]

4.- Canalizaciones Eléctricas, 7ma Edición, Oswaldo Penissi, Editorial Melvin. Caracas-Venezuela, 2001. [4] 

5.- Procesos de la investigación realizados por el autor y revisado por el tutor, Venezuela-Cabimas 2013. [5]

Bibliografía consultada.

Manual de Luminotecnia para interiores, Carlos Laszlo. Disponible en: http://www.laszlo.com.ar/Items/ManLumi/issue/Manual_de_Luminotecnia.PDF.

Luminarias Gediplast, división de materiales eléctricos. Disponible en: www.gedisa.com.ve.

Método de cavidades zonales, UMSS-FCyT. Instalaciones Eléctricas I.

Los Ingenieros electricista para la sociedad.

aludos.

Espero se encuentren muy bien estimados lectores, A continuación les comparto el más reciente escrito en Tecnología Eléctrica.

Si eres un lector habitual de este blog y te gusta su contenido quizás quieras y puedas contribuir para su mantenimiento.  No olvides marcar el botón (SEGUIR) en el Blog Gracias…

-----------------------------------------------------------------------------

A modo introductorio.

Analizando las documentaciones existentes en las biografiarías tanto física como en la red, la trayectoria histórico-conceptual en la formación de la sociedad moderna, es posible comprender las bases relacionales que los hombres establecen entre sí con la naturaleza. A principio, con la crisis de las explicaciones religiosas, nuestra sociedad pasa por transformaciones, siendo la principal la que  define la ciencia como una forma de búsqueda de la verdad más pura, a través de un método. Eso se debe a la “(...) creciente credibilidad alcanzada por el pensamiento científico” , llevando, posteriormente, a una sacralización de la ciencia, cuando “(...) su método había obtenido el reconocimiento necesario para sustituir a la religión en la explicación del origen, del desarrollo y de la finalidad del  mundo” . En los principios de la civilización occidental, el mundo y la vida en su totalidad eran explicados a partir de las fuerzas míticas, de las relaciones que los dioses establecían con el mundo. Como el nacimiento de la ciencia moderna, esta pasa a ocupar el lugar de los dioses y, del Dios de los cristianos determinando las perspectivas científicas y técnicas características del mundo de la civilización occidental.

Diversos fueron los motivos para que en los siglos XVIII y XIX el desenvolvimiento de la forma de percepción del mundo con los ojos de la ciencia fuese practicado, entre ellos: “(...) los efectos de los nuevos inventos, como el pararrayos y las vacunas, los cuales eran ampliamente verificables y parecían coronar los éxitos de las actividades científicas” . En el mismo período, pensadores desarrollan la Ilustración, la cual “(...) además de preocuparse por el conocimiento de la naturaleza y su control, quería encontrar el medio racionalmente más adecuado para llegar al objetivo” . Con ese pensamiento se desarrollo el método científico, hoy ampliamente utilizado.

Figura N°1 Pararrayo


Benjamín Franklin y su famoso experimento que no fue tan peligroso como lo muestran en las ilustraciones.

Tomado de: https://www.tecmundo.com.br/ciencia/122576-historia-eletricidade-cientistas-mudaram-mundo-video.htm

El papel de la técnica en la civilización occidental.

La civilización occidental contemporánea está marcada por el uso intenso de la técnica para tener un buen provecho de lo que la naturaleza nos puede  ofrecer. Con esto, se vuelve prioritario las cuestiones de las máquinas, o del funcionamiento mecánico del mundo, es por ello que la técnica acompaña a los seres humanos desde sus raíces.

En su origen etimológico griego, “techne”, significa arte. Arte de hacer las cosas, de construir instrumentos necesarios la sobre-vivencia humana. Sin embargo, a partir del  siglo XIX aumenta su fuerza de aplicación. Con el avance de las investigaciones y el desarrollo de las innovaciones tecnológicas, la técnica es aceptada por la civilización occidental y ampliamente apoyada como un área de innumerables  posibilidades de crecimiento económico, político y social.

En los principios de la civilización occidental, el cual origino el actual proceso civilizatorio de los seres humanos los cuales desarrollaban sus actividades productivas de forma artesanal, dependientes hasta en cierto punto del trabajo animal para su desenvolvimiento. Sin embargo, el suceso de la técnica a partir de la sustitución de la fuerza orgánica por la inorgánica alargo su campo de intervención sobre la naturaleza, potencializando la autonomía humana y su capacidad de desenvolvimiento.

 La revolución industrial puede ser pensada como un gran cambio en la forma de producir por el humano. Cambio causado por el uso intensivo de la técnica, donde el aumento de la productividad está considerando evidentemente la  mejora en el patrón de vida.

La acción técnica del electricista en el mundo.

El estudio de la electricidad fue iniciado en la antigua Grecia con Tales de Mileto. Él fue el primer pensador del cual se tiene registro, cuya investigación buscaba entender la naturaleza, su origen, movimiento y transformación. En sus investigaciones, el frotaba el ámbar con la piel de animal, así, el ámbar adquiría la capacidad de atraer pequeños pedazos de paja. Con base en ese principio, tiene  inicio una nueva forma de conocimiento sobre los fenómenos físicos, en el caso la electricidad.

Figura N°2 Ámbar atrae una pluma.

                                


Tomado de: https://ie2mmo.wordpress.com/2017/11/29/t01-1-antecedentes-historicos/

Sin embargo, solo en el siglo XVI, en Inglaterra, William Gilbert, descubrió que era posible realizar la misma experiencia que Tales con diferentes materiales. En ese momento se inicia el uso de un método más elaborado para el desarrollo de investigaciones científicas en el campo de la electricidad. En siglos posteriores se llevaron a cabo diversos experimentos, además de los creados por investigadores, como la comprensión de materiales conductores y no conductores, es decir, los primeros conceptos de lo que nos llevaría al conocimiento científico concreto de lo que llamamos electricidad en la sociedad moderna actual.

Si quieres saber más visita:

https://www.fundacionendesa.org/es/recursos/a201908-historia-de-la-electricidad

https://luminaenergia.es/breve-historia-de-la-electricidad/

https://www.iberdrola.com/medio-ambiente/historia-electricidad

https://www.gasyelectricidad.total.es/luz-electricidad-historia-tesla-edison

El ingeniero electricista en la actualidad.

El ingeniero en el principio era el responsable para la construcción de molinos. A lo largo de los años, y los nuevos desafíos humanos, esta profesión se fue diversificando hasta alcanzar los niveles actuales: articulándose en varias especialidades técnicas. En la actualidad, cada área de tecnología cuenta con ingenieros especializados para incrementar procesos, como ingenieros civiles electricistas, mecánicos, de producción, entre otros.

La importancia de los ingenieros eléctricos en la sociedad actual ha crecido mucho en los últimos años, debido a que son los encargados de “(...) planificar, supervisar y ejecutar proyectos en las áreas de electrotecnia, además de poder concretar, construir y aplicar sistemas eléctricos. Así como la automatización” . De hecho, en el campo de la ingeniería eléctrica existen subdivisiones y ramas, como especializaciones en los campos de“(...) Electrónica, Ingeniería Biomédica, Instrumentación, Microelectrónica, Telecomunicaciones” . Con el creciente número de personas que viven, producen y consumen en el mundo, una de las funciones más importantes del ingeniero electricista, para su Estado, es mantener un sistemade distribución eléctrica con calidad y eficiencia para todos los ciudadanos. Sin embargo, para que esto se haga, se estudian varias áreas de conocimiento.

El ingeniero electricista asume responsabilidades, luego de un tiempo en la empresa, alcanzando los puestos gerenciales del equipo técnico, “(...) teniendo que tomar decisiones políticas, técnicas y financieras, administrar recursos humanos y relacionarse con el público” . En el área social, “(...) los roles asignados a los ingenieros no deben confundirse con sus funciones técnicas, acercándose más a las imágenes que genera el sistema educativo a cargo de su formación” , es decir, la sociedad espera del ingeniero soluciones para problemas encontrados en la sociedad moderna.

En el subsistema transporte la ingeniería Eléctrica también está presente en la proyección y en el desarrollo de ferrovías, carreteras, aeropuertos entre otros.

Esto indica que la procura por ingenieros electricistas calificados debe ir en  aumento en los próximos años. Así, para quienes se plantean realizar un curso de formación superior en Ingeniería Eléctrica, las previsiones para el mercado laboral en los próximos años son bastante positivas para cualquiera de sus especializaciones.

Extractos traducidos de:

·         Revista Brasileira de Educación y Cultura – ISSN 2237-3098 Centro de Enseñanza  Superior de San Gotardo. Número VI Jul-diez 2012


Documento completo en:

https://periodicos.cesg.edu.br/index.php/educacaoecultura/article/view/79

Sistema Eléctrico de Potencia: ¿Qué es y cuáles son las etapas?

  Saludos. Espero se encuentren muy bien estimados lectores después de tanto tiempo sin escribir, A continuación les comparto el más recie...